Resultados: 20

A vivência do medo por estudantes universitários durante a pandemia de Covid-19

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: compreender a vivência do medo por estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19. Métodos: estudo exploratório, qualitativo, realizado com 16 estudantes matriculados em instituições de ensino superior brasileiras. Os dados foram coletados em junho de 2020, através d...

O significado do uso de telas entre adolescentes: causas e consequências

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: compreender o significado do uso de telas atribuído pelos adolescentes. Métodos: o presente estudo foi descritivo exploratório, com abordagem qualitativa e referencial teórico-metodológico do interacionismo simbólico. Participaram adolescentes de uma escola pública mineira. Os ...

Construção de fluxograma e protocolo de enfermagem para manejo da sífilis na atenção primária em saúde

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Introdução: a sífilis é uma doença facilmente tratável, porém, no Brasil, ainda é um problema de saúde pública. Objetivo: construir um fluxograma e um protocolo para manejo da sífilis em adultos na Atenção Primária à Saúde. Método: pesquisa quanti-qualitativa, desenvolvida e...

Educação permanente em saúde como prática possível: uma experiência na atenção primária

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: descrever o processo de análise de necessidades, execução e avaliação de um programa educativo na Atenção Primária à Saúde, na lógica da Educação Permanente em Saúde (EPS). Método: pesquisa-ação com abordagem mista, desenvolvida entre 2014 e 2016, com trabalhadores da...

Representações sociais de estudantes de enfermagem sobre a avaliação na aprendizagem ativa

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: compreender as representações sociais dos estudantes de Enfermagem sobre sua avaliação na aprendizagem ativa. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais, em uma instituição pública do centro-oeste paulista, a qual utiliza a aprendizagem ativ...

Violência contra a mulher: percepções de profissionais da saúde de uma maternidade

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: conhecer a percepção dos profissionais de saúde acerca do atendimento às mulheres em situação de violência que são atendidas no Hospital Sofia Feldman em Belo Horizonte, Minas Gerais. Métodos: estudo descritivo de abordagem qualitativa realizado de maio a junho de 2018. Foram ...

Grupo focal e Pedagogia Vivencial Humanescente: técnica de coleta de dados inovadora

Ciênc. cuid. saúde; 14 (3), 2015
Objetiva-se caracterizar o uso do grupo focal baseado na Pedagogia Vivencial Humanescente como técnica de coleta de dados inovadora, bem como elucidar as percepções das acadêmicas de enfermagem acerca dos benefícios dessa inovação metodológica. Trata-se de um estudo exploratório e ...

Educational actions: an action research with Family Health Strategy professionals and users

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to identify the factors that influence educational actions, and building with professionals and users proposed educational strategies that encourage popular participation. Methods: an action research, in which individual interviews, participant observation and Focus Group were con...

Nurses' work process in an emergency hospital service

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to analyze the nurses' work process in an Emergency Hospital Service. Methods: a qualitative, exploratory and descriptive research conducted with 17 nurses from the emergency service of a high complexity hospital in southern Brazil. Data were collected through interviews, focus gro...

Knowledge of primary health care professionals on health policies for the riverside population

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to analyze the knowledge of health professionals on the health policies for the riverside population; identify how health practices with this group are developed; and discuss facilitators and barriers for the implementation of these policies. Methods: qualitative and descriptive st...